Herzlich Willkommen

Vom 30. September bis 01. Oktober 2027 planen Mitglieder der Arbeitsstelle Privatschulforschung einen internationalen Workshop zu den Themenfeldern Schulwahl, Privatisierung und Segregation in Berlin. Im Kontext dieser Veranstaltung wird es die Möglichkeit geben, Vorträge zu eigenen Themen oder eigener Forschung innerhalb dieser Felder vorzustellen und zu diskutieren. Im Anschluss an die Veranstaltung ist ein Sammelband geplant. Sollten Sie Interesse haben, an der Veranstaltung teilzunehmen, eigene Beiträge vorzustellen oder auch im Rahmen unseres Sammelbands zu publizieren, melden Sie sich gerne bis zum 31.10.2026 bei uns per Email.

In drei kürzlich erschienen Zeitungsbeiträgen kommt Thomas Koinzer zu Wort, der als Experte über (private) Montessorischulen interviewt wurde (Beitrag im Tagesspiegel vom 28.5.2026). Im Stern vom 5. Juni 2026 und in der FAZ vom 11. Juli 2025 nimmt er Stellung zu aktuellen Trends im deutschen Privatschulwesen.

Im Rahmen des 13. Kongresses der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF) an der TU München veranstalteten Nicky Zunker und Thomas Koinzer am 16. März 2026 ein Symposium unter den Titel: Privatschulen – was leisten und dürfen sie und für wen?

Im Podcast „Der Tag“ des Hessischen Rundfunks wurde Thomas Koinzer von der Arbeitsstelle Privatschulforschung als Experte zum Thema Privatschulen interviewt. Ab Minute 38 des Beitrags, der sich mit den herausfordernden Arbeitsbedingungen von Lehrkräften – insbesondere an Grundschulen – beschäftigt, rückt auch das Thema Privatschulen in den Fokus.

Von den insgesamt gut 800.000 Schülerinnen und Schülern, die in Deutschland eine private allgemeinbildende Schule besuchen, gehen ca. 60% auf eine Schule in der Trägerschaft der beiden großen christlichen Kirchen bzw. ihnen affiliierter Schulwerke, Stiftungen oder Orden. Katholische und evangelische Schulen stellen damit den größten – wenn man so sagen möchte – Schultyp im Feld privater Schulen dar. Das ist umso bemerkenswerter, kann man für Deutschland einen steten Rückgang der Kirchenmitgliedschaft (katholisch als auch evangelisch) festhalten.

Das Statistische Bundesamt legte neue Zahlen zur Zahl der Privatschulen in Deutschland vor. Im Schuljahr 2023/24 gab es rund 3800 allgemeinbildende private Schulen mit etwa 800.000 Schülerinnen und Schülern. In Bezug auf das Schulgeld heißt es hier weiter: „Für rund 595.000 Kinder und Jugendliche wurde in der Lohn- und Einkommensteuer 2020 Schulgeld geltend gemacht. 2.032 Euro im Jahr zahlten deren Eltern im Durchschnitt für einen kostenpflichtigen Privatschulplatz.“

In der Frankfurter Allgemeinen Zeitung und der Frankfurter Allgemeinen Sonntagszeitung sind zuletzt drei Artikel zu Privatschulen in Deutschland erschienen.

Marcel Helbig und Tanja Mayer haben in der Zeitschrift JERO einen Beitrag veröffentlicht, der anhand von Daten aus Erfurt soziale Ungleichheiten beim Privatschulzugang aufzeigt. Theoretisch rekurriert der Beitrag auf das dreistufige Modell zur Schulwahl von Kristen (2005), das auf die sozial ungleiche Wahl von öffentlichen und privaten Schulen angewendet wurde. Auf der ersten Stufe zeigt sich, dass viele Eltern mit niedrigerer Bildung Privatschulen nicht als Wahlalternativen wahrnehmen. Auf der zweiten Stufe kann festgestellt werden, dass Eltern mit niedrigerer Bildung überdurchschnittlich häufig angeben, sich private Schulen nicht leisten zu können. Es gibt darüber hinaus unterschiedliche Ertragserwartungen und Schulwahlmotive der Eltern nach Bildungshintergrund. Diese können aber die Unterschiede bei der Privatschulbewerbung auf Stufe 2 nur in geringem Maße aufklären. Auf der dritten Stufe zeigt sich, dass Akademikereltern sich häufiger erfolgreich bei einer privaten Schule bewerben.

Waldorfschulen sind ein durchaus beachtlicher Akteur im Feld privater Schulen in Deutschland. Zwischen Flensburg und Lörrach lernen ca. 90.000 Schülerinnen und Schülern in über 250 Schulen. Weltweit gibt es über 1200 Schulen. In einem bei Routledge gerade erschienenen zweibändigen Werk, herausgegeben von Ann-Kathrin Hoffmann und Marc Fabian Buck, analysieren Autorinnen und Autoren aus zahlreichen Ländern Waldorfschulen und Waldorfpädagogik. Eine länder- aber auch disziplinübergreifende Annäherung an Waldorfschulen und Waldorfpädagogik ist damit vorgelegt worden, die eine international vergleichende Perspektive möglich macht.

Hoffmann, A.-K., & Buck, M. F. (2024). Critically Assessing the Reputation of Waldorf Education in Academia and the Public. Vol 1: Early Endeavours of Expansion, 1919–1955, Vol. 2: Recent Developments the World Over, 1987–2004. Routledge

Die Krautreporter (KR) veröffentlichen eine mehrteilige Reihe über Privatschulen in Deutschland, wobei bislang zwei Artikel erschienen sind. Der erste Artikel ist ein Interviewausschnitt mit Prof. Marcel Helbig vom Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi) und dem Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB) zum Thema: „Verstoßen Privatschulen gegen das Grundgesetz?“. Im zweiten Artikel stellt Reporter Bent Freiwald die Frage: „Soll ich mein Kind auf eine Privatschule schicken?“...

Bereits im Oktober 2023 wurde Lars Hoffmann von der Radio-Sendung „SWR1-Arbeitsplatz“ zu Privatschulen interviewt. Im Mittelpunkt stand dabei die Frage, inwiefern der Besuch einer Privatschule die späteren Karrierechancen erhöht. Das Interview ist in der ARD Mediathek unter folgendem Link abrufbar (beginnt etwa bei 4:10).

Im Berliner Tagesspiegel fand sich am 7.1.2024 ein interessanter Beitrag von Robert Vief vom Institut für Sozialwissenschaften der Humboldt-Universität zu Berlin. Es wird gezeigt, dass Berlins Stadtteile sozio-ökonomisch und kulturell zunehmend durchmischter werden. Ein Trend, der sich aber nicht in den Grundschulen wiederfindet. Wie das in den einzelnen Stadtteilen aussieht und welche Rolle private Grundschulen dabei spielen, wird in dem Beitrag dargestellt.

Die Tageszeitung 'Die Welt' hat einen Beitrag zu Thema Privatschulen veröffentlicht, in dem sowohl die Perspektive der Eltern als auch die der Bildungsforschung eingenommen wird. Für diesen Artikel kam auch Thomas Koinzer, Gründer der Arbeitsstelle Privatschulforschung, zu Wort und betont den Mangel an Daten, der für einen Vergleich von öffentlichen und privaten Schulen zur Verfügung steht.

Tanja Mayer und Thomas Koinzer habe in der Reihe Bildung interdiziplinär einen Artikel veröffentlicht, der die Frage untersucht, ob Privatschulen die besseren Schulen sind. Dabei zeigt sich, dass Berliner Eltern die privaten (Grund-)Schulen besser einschätzen als die öffentlichen Schulen - auch wenn es hierfür aus wissenschaftlicher Sicht (bislang) keine wirklichen Belege gibt. Der Artikel zeigt vielmehr auf, wie wenig wir bislang über dieses Feld wissen und wo dringend weitere Daten und Erhebungen nötig sind, um diese Frage beantworten zu können. Über den Link können Sie den Artikel finden und kostenlos herunterladen.

Die aktuellen Zahlen für das Schuljahr 2021/22 zur Privatschullandschaft in Deutschland wurden nun vom Statistischen Bundesamt nicht mehr gesondert herausgegeben, sondern in die allgemeinen Schulstatistik integriert. Die gesamten Daten werden nur noch im Excel-Format veröffentlicht. Daneben finden sich regelmäßig aktualisierte Grafiken und Inhalte aus der Bildungsstatistik auf der Homepage des Statistischen Bundesamts.

Thomas Koinzer hat im Deutschlandfunk Kultur ein Interview zu Schulwahl mit dem Fokus auf Privatschulen gegeben. Das Gespräch können Sie hier nachhören:

Tanja Mayer, Judith Schwarz und Thomas Koinzer von der Arbeitsstelle Privatschulforschung haben zusammen mit Viktor Geist und Vera Pohl im Journal of Pedagogy einen Artikel veröffentlicht, der die Dilemmata von Eltern bei der Schulwahl untersucht. Der Fokus lag hier zudem auf den Einflüssen der Nachbarschaft auf die Schulwahlentscheidungen der Eltern. Über den Link kommen Sie zum entsprechenden Thementeil 'Geography of Education' und können dort auch unseren Artikel finden und herunterladen.

Sind Privatschulen wirklich besser? Diesem Thema widmet sich ein Beitrag des Tagesspiegels vom 27.01.2020, indem auch Thomas Koinzer von der Arbeitsstelle Privatschulforschung zu Wort kommt. Zum Artikel kommen Sie hier:

Unter diesem Titel erschien ein Beitrag von Thomas Koinzer im Sammelband 'Schulreform - Zugänge, Gegenstände, Trends', der von Berkemeyer, Bos und Hermstein herausgegeben wurde und im Beltz Verlag erschienen ist. In dem Beitrag erfahren Sie mehr zu den pädagogischen und gesellschaftlichen Funktionen privater Schulen im deutschen Schulsystem. Zum Buch kommen Sie hier:

Tanja Mayer und Thomas Koinzer haben in der Pädagogischen Rundschau einen Artikel veröffentlicht, in dem ein holistisches Modell der Einzelschulwahl vorgestellt wird. Mit diesem Modell ist es möglich, die Rolle von Bildungspolitik, Verwaltung, Raum und Nachbarschaft sowie Einzelschule und Familien bzw. Eltern bei der Genese von Segregation und Bildungsdispartitäten in Bezug zu setzen. Über den Link kommen Sie zu dem Heft der Pädagogischen Rundschau, in dem der Artikel veröffentlicht wurde.

Thomas Koinzer von der Arbeitsstelle Privatschulforschung spricht in der ZEIT zu katholischen Schulen in Deutschland. Zum Artikel kommen Sie hier:

Ob katholische Schulen Leuchttürme der Kirchen sind oder doch eher Kaderschmieden erörtert Thomas Koinzer in einem Audio-Beitrag des NDR. Hier kommen Sie direkt zu der Audiodatei des Formats "Blickpunkt:Diesseits":

Unter dem Titel "Privatschulen: Glänzende Aussichten" wurde bereits im Oktober in der Printausgabe ein Artikel zum "Privatschulboom" in der ZEIT veröffentlich, in welchem auch Prof. Dr. Thomas Koinzer von der Arbeitsstelle Privatschulforschung Ergebnisse aus dem Projekt CHOICE vorstellt. Der Beitrag ist nun auch kostenlos auf Zeit online abrufbar.

Thomas Koinzer hat dem Journalisten Jan-Martin Wiarda ein Interview zum Thema Schulwahl gegeben. Unter dem Titel 'Die Marktideologie bei der Schulwahl macht die Leute kirre' stellt er auch die ersten Ergebnisse des Projekts CHOICE vor. Zum Blog und dem Interview kommen Sie hier:

Heute ist der Sammelband 'Private Schools and School Choice in Compulsory Education Global Change and National Challenge', herausgegeben von Thomas Koinzer, Rita Nikolai und Florian Waldow, bei Springer VS erschienen. Dort sind viele spannende Beiträge unter anderem auch Ergebnisse aus dem Forschungsprojekt CHOICE zu finden. Zur Online-Version des Sammelbands kommen Sie hier:

Die Arbeitsstelle Privatschulforschung ist ab jetzt unter der Adresse https://www.privatschulforschung.ORG zu finden.

Unser Artikel zu Privaten Schulen mit besonderer Berücksichtigung des Grundschulwesens (ursprünglich in der Zeitschrift für Grundschulforschung publiziert) wurde nun ebenfalls in einem Online-Dossier der Böll-Stiftung veröffentlicht. Der Artikel steht hier nun für alle frei zugänglich zur Verfügung:

Vom 17. bis 18. Juni 2016 findet an der Humboldt-Universität Berlin ein Workshop zum Thema Privatisierung und Bildung statt bei dem internationale Perspektiven auf die Privatschullandschaft diskutiert werden. Falls Sie Interesse haben und gerne teilnehmen möchten, melden Sie sich doch bitte per Email: thomas.koinzer@hu-berlin.de

In der Märkischen Allgemeinen Zeitung wurde ein Interview mit Tanja Mayer, Mitarbeiterin an der Arbeitsstelle Privatschulforschung, zum Thema Unterschiede und Gemeinsamkeiten von öffentlichen und privaten Schulen geführt. Hier geht es zum Interview:

Bei Spiegel Online ist ein Beitrag mit dem Titel "Grundschule nach Wunsch: So tricksen Eltern ihre Kinder auf die Wunschgrundschule" erschienen, in dem auch Thomas Koinzer von der Arbeitsstelle Privatschulforschung zu Wort kommt. Den ganzen Artikel finden Sie hier.

Die Arbeitsstelle Privatschulforschung ist jetzt auch auf Twitter zu finden. Hier können Sie uns finden Twitter @Privat_Schulen

Ihr Kind wird im September in Berlin eingeschult? Dann machen Sie mit bei der anonymen Befragung zum Thema Schule und Schulwahl, die im Rahmen des Forschungsprojekts CHOICE noch bis Ende August stattfindet. Mehr Infos und den Online-Fragebogen finden Sie hier:

Seit Oktober 2014 gibt es das DFG-Forschungsprojekt Choice. Für mehr Informationen hierzu gehen Sie bitte auf die Homepage des Projekts:

Vom 5. bis 6. Februar 2014 findet in Göttingen eine Tagung zum Thema "Privatschulen: Chancen und Probleme" statt. Für mehr Infos klicken Sie bitte auf den Link: